CONFLICTOS EN EL AULA

 

UN PULSO A LOS ALUMNOS: CONFLICTOS EN EL AULA

 

              El aula y el centro escolar son un lugar de convivencia, y no solo eso sino que quizás el aula sea el lugar donde pasan más horas adolescentes y jóvenes que proceden de distintas culturas, familias, entornos, razas, etnias…lo cual genera CONFLICTOS, fruto de las relaciones entre alumnos y de estos con los profesores, pero como buenos profesionales debemos garantizar  una convivencia pacífica y positiva.

              Para ello tendremos que identificar que tipos de conflicto pueden darse en la clase; dependerá del tipo de alumnado podrán ser más o menos graves pero al final es el profesor el ÚNICO RESPONSABLE DE LO QUE OCURRA EN SU AULA.

              Los conflictos son muy variados pero desde el campo en el cual estoy acostumbrada a trabajar solemos clasificarlo todo por niveles, asique ALLA VAMOS:

              Podríamos hablar de Conflictos comunes: riñas, faltas de respeto verbales con insultos o amenazas, faltas de puntualidad, vestimenta inadecuada o incumplimientos de normas básicas del centro como uso no permitido del móvil o comer en clase, romper objetos.

              En estos casos debemos analizar la causa como docentes y suelen resolverse de forma sencilla, o desde un punto de vista más específico y a mi juicio más positivo se debería acudir a la Mediación Escolar con personas de diferentes estamentos y con formación específica que analizan y trabajan en la detección para evitar que puedan agravarse.

              Conductas disruptivas: Es un nivel superior al anterior y engloba actitudes de desobediencia habituales, desafío continuo, levantarse o increpar de forma constante, iniciar peleas, agresividad tanto con compañeros como con el profesor…son conductas que implican un trastorno del comportamiento más grave que debe ser tratado por especialistas como psicólogos, educadores, psiquiatras. Es muy importante que el Centro cuente con un protocolo claro para esta clase de conductas y utilice la asertividad y la escucha activa.

              Conductas antisociales: Son el estadio superior del conflicto y implican una situación muy compleja tales como bullying, adicciones, abusos sexuales, lesiones…entraría dentro del ámbito delictivo y conllevaría una resolución externa al centro con equipos multidisciplinares y adopción de medidas correctivas y de tratamiento.